PRIMA FASE: CHE COS’E’ IL MITO?
Il mito come conoscenza: una forma dell’intelligenza. Il mito come particolare forma del pensare, cioè come pensiero per immagini, creativo e creatore, suggestivo, analogico, evocativo, centrato sull’intuizione e sull’immaginazione (da H. Gardner: le intelligenze multiple, materiale prodotto dalla docente a partire da H. Gardner, Formae mentis. Saggio sulla pluralità dell’intelligenza, Feltrinelli, Milano 1987)
Alcune teorie interpretative del mito: che cos’era il mito per i Greci; alcune fondamentali interpretazioni moderne: lo sguardo antropologico (Levi-Strauss) e lo sguardo storico-culturale.
Quale valore/funzione ha il mito nella conoscenza? Insight; imagery/imagination; pensiero creativo/divergente. La metafora nella letteratura/lirica greca e nel pensiero mitico, l’uso dell’analogia nel pensiero filosofico e scientifico.
Tabulazione, interpretazione e discussione dei risultati. Brainstorming: il “mito” come costruzione sociale e come categoria cognitiva/ermeneutica (caratteristiche universali e variazioni temporali).
Verifica: prova di scrittura documentata.