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Titolo |
Memoria, interpretazione, storia: shoah come paradigma dell'annientamento |
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Ambito |
Storia |
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anno scolastico |
2002/2003 |
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Classi partecipanti |
5° sc A e 5° ling. D |
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Insegnanti organizzatrici |
Cristina Bonelli |
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Obiettivi |
- saper progettare, condurre e gestire un'attività di ricerca storica in lavoro di gruppo
- saper formulare un'ipotesi interpretativa su dati storici
- saper presentare e discutere i risultati della propria attività di ricerca, attraverso un'elaborazione ipertestuale
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Metodologia della ricerca |
COOPERATIVE LEARNING:
gruppi di lavoro che hanno
- scelto la tematica e delimitato il campo d'indagine,
- selezionato e suddiviso il lavoro sulle fonti,
- progettato e strutturato informaticamente l'esito della ricerca
- presentato, socializzato e discusso il lavoro alla classe
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Strumenti |
Manuale di storia, testi storiografici e filosofici, iconografici e filmici, letterari e memorialistici, internet |
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Supporto |
Informatico (CD-Rom) |
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Sviluppo delle attività
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Prima fase:
svolgimento di un modulo introduttivo all'argomento da parte del docente |
Seconda fase:
suddivisone dei gruppi sulla base d'interessi e competenze |
Terza fase:
individuazione delle fonti/documenti e suddivisione del lavoro sulla base delle competenze |
Quarta fase:
elaborazione informatica dell'esito della ricerca |
Quinta fase:
presentazione/discussione del lavoro ipertestuale nel contesto classe |
Sesta fase:
esposizione/consultazione pubblica del lavoro ipertestuale in occasione della mostra organizzata dalla scuola per la Giornata della Memoria |